本版告示: 投資涉及風險,包括損失本金。閣下不應僅依賴本論壇資料而作出任何投資決定。投資者應該參閱相關產品的章程以獲得更多細節,包括產品特色和風險因素。投資者考慮是否適合投資任何投資產品時,敬請考慮本身之投資目標及情況。
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熱烈慶祝 痴峰終於坐監喇~
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思考乐教育 编辑
思考乐教育,全名深圳市思考乐文化教育科技发展有限公司,成立于2008年8月8日,是一家专业从事中小学课外辅导的教育培训企业。深圳三大教育培训机构之一,现已经跻身中国K12教育行业前列。旗下拥有思考乐乐学、思考乐升学、思考乐优学、思考乐国际、思考乐艺考等五大子品牌,课程服务涵盖了中小学全科教育培训。现已在深圳、东莞、厦门开设有70多家教学中心,已逐步成为华南地区优秀教育品牌 [1] 。
思考乐教育现已在深圳、东莞、厦门开设有70多家教学中心,已逐步成为华南地区优秀教育品牌。
中文名 思考乐教育 外文名 SCHOLAR EDUCATION 教育理念 博学精教,成就学生 全  名 深圳市思考乐文化发展有限公司 企业文化 激情、专注、进取、爱心、快乐
目录
1 思考乐教育
▪ 企业标识
▪ 企业文化
▪ 核心优势
▪ 发展历程
2 公益活动
3 课程设置
思考乐教育编辑
企业标识
枝头一抹嫩绿,是春天的气息,是希望的踪迹。思考乐心有希望,怀揣梦想,以“阳春三叶”为Logo,中间代表孩子,左右两边代表老师和家长,像一双慈爱的手掌共同呵护孩子的成长。三叶相连,又仿佛一只翱翔于天际的白鸽,象征着团结勇敢、拼搏进取、不断超越的思考乐精神。叶子的嫩绿和白鸽的圣洁,交相辉映,焕发着思考乐教育欣欣向荣的生命力。

企业文化
企业使命:博学精教,成就学生。
企业愿景:成为中国受人尊敬的领先教育品牌。
核心价值观:勤俭担当 敬畏感恩 高效忘我 团结共赢。
企业文化:激情、专注、进取、爱心、快乐。
指导思想:品质为根,奋斗为本。
核心优势
小班授课,分层次个性化教学。
品牌师资,赏识励志课堂,循循善诱,激发学习兴趣。
查漏补缺,将心注入,全面跟踪知识掌握进度。
体系教研,精研考题,把脉要点,快速提升成绩。
发展历程
2008年8月8号思考乐教育正式成立并开班。
2010年开设翠北分校并开创百科先河。
2011年开设翠竹、螺岭等分校。
2012年开设园岭、盐田分校;螺岭分校实行专业1对1教学服务。
2013年成立思考乐·乐学少儿部。
2014年成立运营中心和科组事业部;开设悠然、后海、中学部、梅林、龙华等分校,已是10,000多家庭的共同选择。
2015年思考乐成立行政部、网校、管训部;开设高中部、宝安分校、少儿部 、蔚蓝海岸、世纪分校以及一对一教学事业部等。
6月思考乐双超班小升初成绩出炉,四大名校100%升学率;吉祥物乐乐诞生;7月陈启远校长“从优秀到卓越”巡回演讲开启。
9月 思考乐·乐学少儿部正式启动“千人百万助学金”计划。
10月 “力创深圳教育新格局”——思考乐教育集团联合高思教育集团体系联合发布会。
12月 优学一对一产品线正式成立;思考乐教育蔚蓝分校正式开业。
2016年成立产品中心;开设民治、宝安中心城、布吉、西乡分校以及厦门分公司。
3月思考乐集团与北京高思教育深度开展产品交流研讨会。
4月思考乐教育旗下品牌优学一对一盛大发布,正式扬帆启航。
5月思考乐教育举办”同襄盛举,共融未来”华南区k12高端教育峰会。在“互联网+培训教育”论坛,思考乐教育与同行交流,探讨教育行业发展方向。
6月中国科学院林群院士为思考乐教育8周年题词:八载春秋,快乐教育。
7月第26-41场陈启远老师2016大型励志巡回演讲会盛大开启。
8月思考乐第一所希望小学河南遂平县李兴楼小学爱心帮扶先项目正式启动。
2017年,思考乐新分校建设全面启动,教学分校总数增加至60余所。
公益活动编辑
公益讲座
遂平县希望小学
遂平县希望小学(2张)
教育的最终目的是使孩子成为一个独立的人,使知识转化为生产力,使孩子拥有健康的思想、健全的性格。教师是为孩子走向社会、适应社会甘当园丁,甘做铺路石。已成为深圳最具影响力的教育机构之一。
希望小学
2016年8月8日,由思考乐教育集团帮扶的第一所希望小学—河南省遂平县槐树乡李兴楼小学捐赠签约仪式在当地隆重举行。遂平县宣传部副部长梁军锋先生、遂平县教体局副局长王随柱先生、遂平县槐树乡乡长徐玻先生、纪委书记王静女士 、槐树中心学校高勇校长、李兴楼小学李红军校长、思考乐教育董事长陈启远老师、深圳大学博士生导师张文俊教授、全国初等数学研究会理事长杨学枝教授、思考乐教育荣誉校长刘国伟先生、顾问校长陈新老师、联合创始人陈弘宇老师及深圳爱心大使代表一同出席了本次签约仪式。
思考乐教育管理团队,时刻关注贫困儿童的教育,多次联络相关部门,预计在未来五年内,创建10所思考乐希望小学,让更多的孩子接受良好的教育。
课程设置编辑
思考乐教育课程设置:在年级上:从小学一年级到初中三年级都有相应的班次。在科目上:涵盖数学、语文、英语、科学等各科。课程设置:分为春季、暑假、秋季、寒假四个班次。教学层次:根据每个学生学力情况的不同,每个年级都分为提高班、培优班、实验班三个层次,让每个来思考乐的孩子都能找到合适的培养体系,适合孩子才是最实在的!
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中国远方透过学业备考课程及初阶小学素质教育课程提供全面的课后教育服务,面向一年级至12年级的学生针对学术科目授课,着重帮助学生提高学业表现及为其中学、高中及大学的入学考试备考。

中国远方以"乐学"品牌提供的初阶小学素质教育课程向一年级至三年级的学生提供儿童教育课程以及语言及表演艺术等兴趣班。其所有的课程均以小班授课,每个班级一般不超过20名学生。

智通财经APP了解到,中国远方的学习中心数量由2016年12月31日的28间增加至2017年12月31日的49间,并于2018年9月31日进一步增加至56间。

据中国远方在港交所提交的文件显示,该公司总入读学生人次由截至2016年12月31日止年度的约97046人增加至截至2017年12月31日止年度的145833人,复合年增长率为50.3%。截至2018年9月31日止九个月,其学生总入读学生人次为221503人。



在财务方面,中国远方的收益由截至2016年12月31日止年度的人民币1.70亿元增加至截至2017年12月31日止年度的人民币3.75亿元。截至2017年9月30日止九个月和2018年9月30日止九个月的收益分别为人民币2.43亿元和3.4亿元。

该公司的毛利由2016年的人民币5628万元增至2017年的人民币1.23亿元。毛利由截至2017年9月30日止九个月的人民币6757万元增加至截至2018年9月30日止九个月的人民币1.32亿万元。



中国远方截至2016年12月31日及截至2017年12月31日的流动负债净额为人民币5360万元及人民币1.18亿元,主要由于合约负债及短期借款。截至2018年9月30日,其流动资产净值为人民币4942万元。



中国远方的目标是维持及巩固其在华南地区K-12课后教育领域的领先地位。该公司计划通过下列策略实现目标及业务的进一步增长: (i)加强渗透深圳市场并扩大其在华南市场(尤其是在粤港澳大湾区)的地域覆盖;(ii)继续优化及丰富服务供应及发展线上课程产品;(iii)进一步发展及提升入学指导等支援服务;(iv)继续吸引及挽留骨干教师并提升彼等的教学技能及生产力;及(v)优化学习中心网络的经营及管理,以提升运营效率。返回搜狐,查看更多
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載入PDF: http://www.hkexnews.hk/app/SEHK/2019/2019011502/Documents/SEHK201901160006_c.pdf 在新視窗開啟
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https://m.gelonghui.com/news/161424
中国远方目前透过中国营运实体(深圳思考乐及其不时的附属公司及分公司)在中国开展K-12课后教育业务。集团的历史可追溯至2012年,创始人为陈启远及陈弘宇。根据弗若斯特沙利文报告,就2015年至2017年的收益复合年增长率而言,集团在华南地区五大K-12课后教育服务提供商中成长最为迅速。集团以深圳为基础,业务拓展至粤港澳大湾区及福建省。

集团学习中心数量由2016年12月底的28间增加至2017年12月底的49间,并于2018年9月底进一步增加至56间。总入读学生人次由截至2016年12月底的约9.70万人次增加至截至2017年底的约14.58万人,复合年增长率为50.3%,并进一步增加至截至2018年9月底的约22.15万人。

2016全年、2017全年及2018年1-9月,集团收益分别约为1.71亿元人民币(单位下同)、3.76亿元(同比增长120%)及3.41亿元(同比增长40%)。营收主要来源为学业备考课程及初阶小学素质教育课程,其中学业备考课程在2016全年、2017全年及2018年1-9月收益占比分别为97.6%、95.8%及96.4%。

集团收益增速明显,而盈利能力也稳步提升。2016全年、2017全年及2018年1-9月纯利为1037.6万元、3567.9万元及6486.6万元;及2016全年、2017全年及2018年1-9月经调整纯利为1037.6万元、3567.9万元及6962.9万元。



2016全年、2017全年及2018年1-9月,销售成本分别占总收益的67.0%、67.1%及61.1%。销售成本主要包括雇员福利开支以及租金开支。雇员福利开支分别占总销售成本的66.8%、59.2%及58.0%,与教育行业通用成本结构一致;租金开支分别占总销售成本的18.7%、22.8%及24.6%。

此外,2016全年、2017全年及2018年1-9月,来自经营的销售开支及行政开支总额占总收益的百分比分别为21.5%、18.3%及12.9%。因此,可以说集团控制总开支的能力对盈利能力产生直接影响。

至于融资用途方面,一是用于扩展在华南地区及粤港澳大湾区的学习中心网络,集团计划在广东省及华南其他地方的若干主要城市开设约95间新学习中心;二是用于提升集团的教学质量;三是用于翻新现有学习中心的设施及购买教学设备。
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